精准防护、全力奋战，抗疫人民战争中的“教育力量”——教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰接受中国教育电视台专访
在习近平总书记的战“疫”部署当中，科学防控始终是鲜明的主线，为疫情防控工作提供了非常重要的遵循。
在科研攻关当中，一支重要的力量就是高校，在应对疫情防控工作当中，教育战线尤其是高校承担着怎样的任务？教育部有怎样的总体部署？
今天中午12:05分，中国教育电视台一套《教育新闻直播间》，播出教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室王登峰主任的专访，来看教育部如何科学统筹精准施策打赢教育系统防疫战。
中国教育电视台记者：
司长您好，我们知道当前疫情防控是到了一个关键时期，我国现在有近3000所高等院校，关于高校的防控工作，教育部这边有什么样的部署？
王登峰：
到目前为止，从疫情发生到现在，高校的疫情防控主要是一个字“盯”，盯住人。这里面包括寒假在校的、没有回家的学生，还有因为各种原因提前回来的学生。回到学校之后，要严格的落实隔离、消毒等各方面的管理，每天要测体温并报告，等等。第二个“盯”就是回乡的同学，要了解到他们所在地的疫情情况，要求他们要居家隔离，不要去参加聚集性的活动，每天也要做体温的检测。
我们要求所有的高校要动员班主任、辅导员、院系的领导，包括校领导，要建立“人盯人”的制度，就是要把底数摸清。
中国教育电视台记者：
其实在这场战疫当中我们看到了很多高校的身影，比如说高校的附属医院，能够看到医生在前线用医术治疗患者，高校的科研工作者也是用科研在参加这场没有硝烟的战争。在您看来我们高校在这样的情况下，大学承担着一种什么样的社会责任？
最美逆行者 高校战疫主力军
王登峰：
从社会责任来讲，因为我们对大学生的要求就是到祖国最需要的地方去。从目前来讲，我们每一位同学在疫情期间，在家、在校按照防控的要求，待在那儿就是对国家的贡献。同时你刚才提到的，其实从教育战线来讲，对整个这次疫情防控是做出了非常重要的贡献。
高校科研：助力疫情防控阻击战
首先是从医疗方面的服务，我们现在全国有300多家高校的附属医院，派出了13,000多名的医务人员到达武汉，去驰援武汉。除了这个之外，我们的高校的科研工作这段时间也进入到快车道，不管是新冠肺炎的检测药剂、检测药盒，还是疫苗的研制和治疗药物的研制都在紧锣密鼓地进行，而且进展还是相当不错的。
开通心理援助热线：缓解焦虑情绪
王登峰：
第三个方面就是我们的心理援助的服务。从1月31号开始，我们就号召各个高校有心理健康咨询中心的都要开通热线，教育部汇聚全国最优秀的心理咨询师，在武汉华中师范大学搭建了一个心理援助的热线平台，这方面的工作其实也起到了非常好的作用。中国教育电视台记者：
我们也注意到28号，教育部党组下发了一个关于教育系统做好新冠肺炎防控工作的相关的一份文件，在当前我们也看到各地都开展了这些线上教育，比如我们中国教育电视台也是专门推出了《同上一堂课》这种直播课堂。那接下来这一段，我们教育部在做好在线教育这方面有什么样的部署和考虑？高校：结合实际做好在线学习方案
王登峰：
从具体来讲，我们希望把在线教育，不管是高校还是中小学的课程，在课程质量方面能够提供更多的可供选择的资源，同时每一个上线的资源我们都要进行认证和严格的审核。那么从高校来讲，还是尽可能的按照原来的课程计划，只不过是从教室搬到了网络上，需要的就是我们各个高校要做好整个的在线学习的安排。从中小学来讲，因为不同学段不同的科目，它可能要求是不太一样的。
电视直播课堂 最大程度覆盖 满足不同学生需求
从教育部来讲还是一个基本的原则，就是提供优质的资源。包括你刚才提到的教育电视台四频道的《同上一堂课》，实际上它主要解决的是有些地方网络信号到达不到的地方，只要有电视就可以来收看这些课堂，这就是可以全覆盖。而且也不会受到影响，因为没有智能手机或者没有Ipad，可能会影响到上课。有了电视的播出，其实就可以最大限度地满足最广大同学的需求，也考虑到了各个不同地区的不同情况。
中小学：在线教育 不断提供优质资源
那么从中小学来讲，除了资源的提供之外，另一个方面就是一定要结合不同学段孩子的学习的特点，同时还要考虑你不能让孩子每天有太长的时间盯着屏幕，这对他们的视力也不好。因此在线教育从内容上来讲，应该是多方面的。除了这个课程的学习之外，我们所说的可能就是语、数、外、史、地、生这些课程。同时关于爱国主义教育、抗击疫情以及防疫的基本知识，那么我们的环境教育、卫生教育，还有包括体育的活动、居家的体育活动、艺术欣赏、艺术创作的活动等等，要丰富整个课程的内容。
而且在学习的时长和时段上也要有要求，能够最大限度地保护孩子们的身心健康，同时又能够安排好在家学习、锻炼、娱乐和各方面的活动。从这个角度来讲，可能需要各级的教育行政部门要规划好这种方案，要一校一策，班主任、任课老师可能都要去起到这样一个辅导的作用，不是说每个老师都要去录课，而是说你可以利用国家提供的资源，当地的资源，去选择以后，让学生们有选择的、有节制的、有秩序的去选用这些课程，这就是一个精细化的过程。
开学时间：科学研判 满足三个条件可开学
中国教育电视台记者：
其实现在可能很多家长们最关心的一个问题，到底什么时候能开学？那么下一步我们教育部在做好各级各类学校安全有序开学这方面有什么样的具体的举措？
王登峰：
从中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组的通知来讲，就是原则上继续推迟开学，这是一个大的原则。那么教育部你刚才讲到最近发的一个党组的文件，对开学作出了一个原则性的要求，就符合三个条件再考虑开学。
第一个就是疫情基本得到控制，那么基本得到控制，也就是由国家来规定，来判定哪个地方已经得到基本控制了，你比如说哪个省，或者哪个省的哪个市，具体到哪个县，那么总书记提出来要精准到县，每个县的疫情防控的情况，这是第一个条件。第二个条件就是社会家长都认为，或者绝大多数同意说现在开学是安全的，那么这是第二个条件。第三个条件就是你开学以后必要的防控物资和条件都是到位的。具备这三个条件以后，我们再来考虑什么时候开学。
所以说从这个意义上来讲，目前我们从教育部来讲，对于开学的问题就是两句话：第一句话，现在继续做好前序的疫情防控的工作，同时能够做好开学的预案，这是第一件事。第二件事就是当你决定开学之后，一定要严格落实国家的疫情防控指南所要求的，同时也要按照各地不同的情况，来制定具体的一些举措。包括说如果一旦出现感冒发烧的，或者甚至说又出现疑似的了，或者再有确诊病例出现，那么再如何去处置，这些可能都要做好充分的准备。
同时还要计划好，开学以后不管是大学还是中小学都有一个假期推迟，延长这个期间在线教育和回到学校之后的课堂教育之间的衔接的问题，那么这些工作可能都需要去按部就班地有序推进。
中国教育电视台记者：
谢谢司长接受我们的专访，那么我们相信在教育部如此多的科学统筹的安排下，我们教育系统一定可以打赢这场没有硝烟的战争。
武汉加油! 中国加油！
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